МБДОУ Детский сад №421 г.Челябинск - Адаптация к условиям детского сада

Адаптация детей к условиям детского сада.

Адаптация - это приспособление ребенка к новой системе социальных условий, новым отношениям, требованиям, видам деятельности, режиму жизнедеятельности и т.д.

Адаптация – это не только приспособление к успешному функционированию в данной среде, но и способность к дальнейшему психологическому, личностному, социальному развитию.

Факторы, облегчающие процесс адаптации:

· сформированность у ребенка навыков самообслуживания

· приученность ребенка к режиму дня, приближенному по времени к режиму в детском саду.

Факторы, усложняющие процесс адаптации

несоответствие домашнего режима ясельному
вредные привычки
резкие отношения между родителями
вторая и третья группа здоровья
заболевания ребенка в первый год жизни
отставание в нервно-психическом развитии (например, диагноз задержка речевого развития - ЗРР).
неумение занять себя игрушкой;
отсутствие у ребёнка опыта общения со взрослыми и детьми;
несформированность необходимых культурно-гигиенических навыков и др.

Поведение родителей во время адаптации детей должно основываться на следующих правилах:

- о предстоящем поступлении ребенка в д/с говорите с ним как о радостном событии;

- в присутствии малыша не высказывайте своих опасений по поводу того, сможет ли он спокойно расстаться с домом, чем его будут кормить, как одевать и т.д.;

- в первые дни лучше оставлять ребенка на 1-2 ч., увеличивая время пребывания до послеобеденного сна, до полдника, а затем - до вечера;

- если до поступления в д/с вам не удалось отучить от вредных привычек, предупредите об этом воспитателя и не начитайте отучать в этот период, отложите на более позднее время;

- не пугайтесь, если у ребенка в поведении появятся черты, свойственные ему в более младшем возрасте;

- если ребенок с трудом расстается с вами по утрам, можно оставить сумку или перчатку как. гарантию, что вы вернетесь за ними. а значит и за ребенком;

- не затягивайте прощание с ребенком, чем дольше вы будете расставаться, тем тяжелее и ребенку и вам. Внушите себе, что все будет хорошо и это чувство интуитивно перейдет ребенку;

- будьте готовы к тому, что ребенок в этот период может болеть чаще, чем обычно;

- постарайтесь в этот период ограничить для ребенка новые впечатления: не кормить новыми блюдами, не покупать новых игрушек, не принимать гостей и не ходить в гости. Будьте внимательны к малышу, старайтесь не наказывать;

- в выходные дни также следуйте режиму д/с;

- можно разрешить ребенку принести в группу любимые игрушки, книжки, предметы, с которыми он не расстается дома;

-Не отдавайте ребенка в детсад в разгаре кризиса трех лет.

-Не обсуждайте при малыше волнующие Вас проблемы: ребенок не слушая, слушает.

-Все время объясняйте ребенку, что он для Вас, как прежде, дорог и любим.

-Учите ребенка дома всем необходимым навыкам самообслуживания.

-Не угрожайте ребенку детсадом как наказанием за детские грехи, а также за его непослушание.

- будьте доброжелательны и приветливы к сотрудникам д/с.

Чем быстрее малыш почувствует доверие к воспитателям, няне, установит контакт с ними, тем спокойнее он перенесет перемены в своей жизни, разлуку с вами.

Типы адаптации

Тяжелая адаптация характеризуется потерей в весе или внезапным, без каких-то видимых причин, кратковременным повышением температуры. Стресс разрушает защитные барьеры малыша, извращает ряд важных физиологических реакций, необходимых для поддержки состояния здоровья,

Средняя адаптация характеризуется сроком - больше месяца, иногда во время нее возможны заболевания без каких-либо осложнений.

Лёгкая адаптация характеризуется привыканием к новой обстановке - в течение полумесяца, а изменения, которые видны в поведении ребенка кратковременны и незначительны, поэтому ребенок не болеет.